近日，西北师范大学教育科学学院“师道陇上行”美育浸润实践团到宕昌县官鹅藏族小学开展了一场以美育点亮乡村儿童梦想的教育活动，他们将各族青少年交流活动融入教学肌理，让各民族交往交流交融的暖流在画笔与歌声中自然流淌，为铸牢中华民族共同体意识注入鲜活的美育力量。

实践团以“乡土艺脉”课程体系为核心，匠心设计“共绘民族情”“我眼中的家乡山水”等特色课程。在“共绘民族情”课堂上，孩子们接触多元艺术形式，通过描绘各民族特色服饰与风土人情，深刻领会各民族在开拓祖国疆域、缔造统一国家、书写历史、创造文化、培育民族精神等方面的紧密联系，进而增进对多元民族文化的理解与尊重，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。“我眼中的家乡山水”课程则着重激发孩子们对家乡自然风光的热爱，让他们明晰家乡是祖国领土不可分割的部分，各民族在此共同生活、交融共生，培养其对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。

实践团积极拓展多元美育空间，利用校园围墙创作民族文化长卷，开辟自然写生角，使艺术气息弥漫校园。在此过程中，向孩子们传递中华民族多元一体格局以及各民族文化是中华文化重要组成部分的理念，不断构筑中华民族共有精神家园。为文化交流提供了生动实践，让孩子们在校园日常中便能感受多元文化魅力，促进相互理解与交流。

实践队员们满怀热情与专业素养，全身心投入美育教学。他们以艺术为桥梁，以美育铸魂，通过趣味教学活动，让孩子们在艺术创作中展现自我、感受美、创造美，为乡村儿童心中播下美育种子，点亮“家国情怀”与“乡土之恋”明灯，植入中华民族共同体意识根苗。

（来源：陇南市民宗委）