为深入学习贯彻习近平总书记关于做好全民阅读工作的重要指示精神，持续巩固“书香机关 悦读赋能”活动成效，不断加强部机关年轻干部学习研究小组工作，引导党员干部进一步养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，通过读书学习不断拓宽视野、提升能力、强化素质，8月15日，省委统战部在读者出版集团举办年轻干部学习研究小组“月读一本 阅读阅享”读书分享活动，来自部机关各年轻干部学习研究的5名同志进行了交流发言，现将读书心得在“甘肃统一战线”网站“机关党建”栏目分5期予以刊载，供大家学习交流。
今天推出第三期：“汲取历史温度 勇担统战责任——读《历史的温度》有感”，分享人：第三学习小组，甘肃欧美同学会秘书处事管九级职员刘梦琦。
汲取历史温度 勇担统战责任——读《历史的温度》有感
刘梦琦
历史，是时间长河中沉淀的记忆，是无数事件与人物交织而成的宏大画卷。我们常常试图从历史中汲取智慧，指引前行的道路。《历史的温度》这部书，没有宏大的理论框架，却像一位老朋友，领着我走进了历史中那些被时光覆盖的“褶皱”里，触摸到一种温热而真实的质感——那是属于具体的“人”的温度。
一、祛魅宏大叙事，触摸“人”的呼吸
我们常讲“以史为鉴”，但教科书里冰冷的时间、事件和结论，有时显得遥远而坚硬。《历史的温度》最触动我的，是它将视角聚焦于宏大叙事中常被“平均化”或遮蔽的个体。书中对“庚款留学生”的立体刻画就令人深思。当读到詹天佑等第一批留美幼童既要跨越文化隔阂，又要肩负“师夷长技”的重任时，我对欧美同学会“留学报国”精神的理解豁然开朗。这些细节让历史人物不再是符号，而是有血有肉、有困惑挣扎、兼具崇高与平凡的鲜活生命。
习近平总书记在《坚定不移走中国人权发展道路，更好推动我国人权事业发展》一文中谈到“中华文化历来强调对人的尊重和关怀”时，引用古语“济大事者，必以人为本”。在统战工作中，无论是联络海内外学子、团结新的社会阶层人士，还是促进民族宗教和谐，我们面对的都是一个个带着独特经历和诉求的“人”。唯有感知他们的温度，理解他们的脉搏，才能凝聚最大共识。这本书提醒我们，面对任何群体或关系，都要穿透标签，去倾听、尊重每一个具体生命的故事。正如历史洪流由无数涓滴汇聚，统一战线的伟业，同样建立在对个体温度的感知与回应之上。
二、在“灰度地带”寻找理解与包容的智慧
书中呈现的许多历史片段，往往处于非黑即白的“灰色地带”。例如对某些人物的再审视，并非简单“平反”或“否定”，而是揭示其选择背后的时代困境、人性复杂与无奈处境。这种对“灰度”的坦然呈现，体现了一种可贵的“理解之同情”。
这对于我们统战工作者，尤其具有启发意义。我们接触的思想观念、价值取向和利益诉求，必然是多元甚至碰撞的。这就需要在这些“灰色地带”，运用文化间性理论，不回避差异，通过“事实对比+价值阐释”，实现从“辩论对抗”到“建设对话”的转变。甘肃作为多民族、多宗教、文化底蕴深厚的省份，其复杂性不言而喻。面对差异与分歧，简单“站队”或“切割”往往无效，不急于下定论，不轻易贴标签，努力探寻差异的根源，在看似对立的价值间寻找连接点与平衡点，才是事半功倍之举。这种基于理解的包容，正是“求同存异”的精髓。
三、历史长河中的“他者”与“我们”
书中许多故事涉及中西文化的碰撞与文明的相遇，其中既有误解冲突的悲剧，也有交流融合的佳话。作为欧美同学会的一名工作人员，我对这些篇章感触尤深。我们的工作对象——留学归国人员，践行着“民间外交生力军”的使命，为促进中外文明交流互鉴贡献着留学人员力量。
《历史的温度》让我更深刻地认识到，在全球化背景下，如何引导留学人员成为沟通中外的“桥梁”而非“夹缝”中人，至关重要。这需要我们共同培养健康的文化自信与对话能力：既要扎根中华优秀传统文化汲取智慧，也要以开放心态理解不同文明的逻辑与价值，在交流互鉴中共同进步。历史警示我们，封闭导致落后，盲从丧失自我，唯有自信开放、理性对话，才能在文明交响中找到和谐音符。甘肃作为丝绸之路所经的黄金路段和枢纽地带，其开放包容的历史基因，正是今天我们开展留学人员统战工作的宝贵资源。
四、做有温度的统战人
合上《历史的温度》，我感受到的不仅是对历史的温情与敬意，更是一份沉甸甸的责任。它不仅是一本书，更是一把钥匙，开启了我理解历史的新维度，也让我对甘肃“三交史”工作的价值有了更深切的认同。它不仅仅是钩沉索隐，更是一场对历史深处民族交融温情的回望。书中描写的古丝绸之路上波斯僧侣、西域使者、中原商贾在甘肃相遇、贸易、文化互鉴、甚至通婚定居，正体现了历史中的小人物用信任消弭隔阂、用交流增进智慧、用交融共创繁荣的“温度”。守护好、讲述好这些故事，就是守护中华民族共同体的精神基因，就是为今天“铸牢”工作注入最深沉、最持久的情感力量。
历史不是冰冷的过去，它的温度经由我们的理解、传承与实践，可以继续温暖当下，照亮未来。在今后的工作中，我将努力从历史的细节中汲取智慧，始终以“人”的温度为工作的起点，在理解“灰度”中涵养包容的胸怀，在沟通“中外”中坚定文化自信，在团结联合的实践中，书写属于我们这个时代的、同样充满温度的“历史”篇章。